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        “不能……”

        “不能你还这样写！”

        “可我也不知道咋解了啊，我不用这样的解法，就只能交白卷上去了。”

        “我觉得给个结果总比交白卷要好一点……”

        “你……气死我了……课后别关电脑，我认真和你讲讲。”

        “好。”

        这样的一幕，在这三天几乎在重复上演。

        尽管老王的音量总是突然增大，尽管他总是将罗一几个天才比喻成猪，但他们并没有抱怨。

        依旧很认真的听讲，记笔记，划重点，写下一定要改。

        他们深知，此行的意义。

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